몬트리올 캐나다 자녀무상교육을 알아보시는 분들이 가장 많이 물어보시는 것 중 하나가 '영어가 진짜 느냐'는 겁니다. 학교 가서 수업은 따라가는지, 처음에 영어가 없는 아이도 괜찮은지, 얼마나 지나면 달라지는지. 실제 경험을 바탕으로 정리해봤습니다.
처음 1개월 — 아이도 압니다, 지금이 낯설다는 것을
처음 등교하는 날, 아이는 압니다. 선생님 말이 잘 안 들리고, 친구들이 하는 말을 다 이해하지 못한다는 것을. 그런데 영어교육청 학교들은 이 상황을 위한 시스템이 있습니다. 버디 프로그램으로 영어가 잘 되는 아이와 짝을 지어주고, 숙제 지원이 정규로 운영됩니다. '잘 못해도 괜찮다'는 분위기가 학교 안에 있습니다.
2~3개월 — 아이에게서 신호가 옵니다
학교에서 있었던 일을 집에 와서 이야기하기 시작합니다. 처음엔 한국어로 이야기하다가, 모르는 영어 단어가 섞이기 시작합니다. 선생님 이름과 친구 이름을 줄줄 댑니다. 등교하기 낯설어하던 아이가 학교가 재미있다고 합니다. 이 시점이 부모 입장에서 가장 안도가 되는 순간입니다.
4~6개월 — 영어가 '공부'가 아니라 '생활'이 됩니다
몬트리올 영어교육청 학교에서 아이가 영어를 쓸 수밖에 없는 이유가 있습니다. 현지 캐나다 공립학교이기 때문입니다. 유학생 숫자 제한 이후 한국 학생 유입이 급격히 줄어 한국 학생 비율이 계속 낮아지고 있습니다. 영어로 말하지 않으면 수업에 참여하기도, 친구를 사귀기 어렵습니다. 이 상황이 아이를 가장 빠르게 성장시킵니다. 6개월이 지나면 영어가 공부해야 하는 대상이 아니라, 그냥 쓰는 언어가 되어 있습니다. 대부분의 수업이 아이가 참여할 수 밖에 없는 수업들로 진행됩니다.
1년이 지나면 — 부모가 먼저 놀랍니다
1년이 지난 아이를 보면 부모가 먼저 놀란다고 합니다. 한국어로 말하다가 영어 단어가 먼저 나옵니다. 한국에 돌아가야 한다고 하면 '친구들이랑 헤어지기 싫어'라고 합니다. 그 친구들이 캐나다 현지 아이들입니다. 영어로 노는 것이 일상이 된 것입니다. 여기에 불어가 생활 속에서 조금씩 더해집니다. 수업에서 불어는 언어과목으로 한과목 입니다.
영어가 안 될 수 있는 경우도 솔직하게 말씀드립니다
한 가지 조건이 있습니다. 부모가 아이 옆에서 한국어 환경을 만들어주면 속도가 느려집니다. 집에서 한국 영상만 보고, 한국 친구들하고만 어울리면 학교 밖에서 영어 노출이 줄어듭니다. 몬트리올 영어교육청은 학교 환경 자체가 영어이기 때문에 수업 시간은 무조건 영어입니다. 학교 밖에서도 영어 환경을 유지할 수 있도록 부모가 함께 신경 써주면, 아이의 영어 성장 속도는 어떤 사교육보다 빠릅니다.
자녀 현재 영어 수준과 나이 알려주시면 어느 정도 기간에 어떻게 달라지는지 구체적으로 말씀드릴 수 있습니다.
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